Em um exercício de férias escolares tido como recreativo, a Sociedade Hípica de Brasília promoveu uma atividade que está repercutindo negativamente em todo o país. Nela, um cavalo branco foi usado como uma espécie de tela para que os pequenos pudessem rabiscar com canetinhas coloridas.
A imagem do cavalo todo colorido está sendo intensamente compartilhada nas redes sociais e a hípica foi acusada de maus tratos. Fiscais do Instituto Brasília Ambiental (Ibram) e do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente (Ibama) estiveram no local e o Ibram informou por meio de uma nota que “segundo os fiscais, não foram configurados maus-tratos e o animal estava em boas condições”.
De acordo com o G1, a hípica foi notificada pelo Ibama, mas não autuada. Agora o órgão irá avaliar o plano pedagógico que justificou a atividade realizada com o cavalo. A resposta deve sair em até cinco dias.
“Isso se usa muito lá fora, ainda está chegando no Brasil, que é a pintura atóxica. Depois, a gente leva o animal para ser lavado e a própria criança ajuda a lavar. É visível que o animal está tranquilo, que não estava estressado”, declarou Muriell Marques, responsável pelo marketing da Escola de Equitação da Hípica.
“O exercício é válido porque a criança acaba perdendo o medo de animais de grande porte. Vale destacar que a tinta tem pintura atóxica. Não faz mal para a criança, muito menos par o animal”, alegou José Cabral, que é um dos responsáveis pela Escola de Equitação da Hípica, ao UOL. Ele informou que o animal foi prontamente banhado depois da atividade e também frisou que essa é uma prática já usada em outros países.
Também em entrevista ao UOL, a a advogada e ativista Ana Paula Vasconcelos disse que esteve na hípica e que o animal não se encontrava bem. “Depois da denúncia, fomos até o local e vimos o quanto o cavalo estava acuado e triste. Conversamos com os responsáveis da escola e disseram que o animal havia sido resgatado porque sofria maus tratos. Se fosse um animal de sangue puro, com um valor econômico alto fariam isso? Usaram o animal como objeto”.
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